Lenguaje nic para el aprendizaje teÓrico-prÁctico en enfermerÍa (2ª ed.)
de Angel Rifa Ros
"quorum sensing": el lenguaje de las bacterias
- Fecha de lanzamiento: 15/06/2020
- Año de edición: 2020
- ISBN: 9788491135272
- Encuadernación: Tapa blanda
- Idioma: CASTELLANO
- Editorial: S.A. ELSEVIER ESPAÑA
- Nº de páginas: 552
10 sesiones para trabajar los contenidos basicos 4. lenguaje y ma tematicas ed 2019
Nueva edición actualizada que recoge las intervenciones de la séptima edición de la Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). Teniendo en cuenta las competencias de la profesión, se han incluido las intervenciones enfermeras que hacen referencia no solo al ámbito asistencial, sino también a la responsabilidad gestora, la acción educativa y el compromiso investigador. La obra consta de módulos que concuerdan con el nivel de competencia dentro del grado en Enfermería, por lo que constituye un valioso texto básico del aprendizaje teórico-práctivo para los estudiantes de Enfermería. Los módulos han sido reformulados para reforzar la presentación de los contenidos de forma coherente con los distintos ámbitos de la realidad asistencial, favoreciendo los aprendizajes prácticos de los estudiantes, a través del lenguaje estandarizado como eje vertebrador, en consonancia con las actuales demandas de salud. Resulta de gran ayuda a los profesionales en activo, teniendo en cuenta que se vinculan los procedimientos a las intervenciones NIC siguiendo el mismo esquema de los registros inform´´aticos del ámbito asistencial, en los cuales se asocian los protocolos a las intervenciones NIC para facilitar su implementación. Rosa Rifà Ros, Profesora de Fundamentos de Enfermería, Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona Secretaria de la Junta Directiva de la Asociación Española de Nomenclatura, Taxonomía y Diagnóstico de Enfermería (AENTDE). Cristina Olivé Adrados, Profesora de Enfermería Básica Aplicada Profesora de Enfermería Geriátrica Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona. and Montserrat Lamoglia Puig, Profesora de Enfermería Maternoinfantil Profesora de Enfermería Básica Aplicada Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona.
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