Nuevos ejercicios temporales 3
de Antonio De La Torre Alcala![Nuevos ejercicios temporales 3](/portada/QuJB9uj0ozD6hrlSZYUVhcjCXNlVXrJfhPA6XS21oEU1hqDRoNL1Fcb1jcj1IH93Ics3UmnVUH9Ljzda9P9.jpg)
(i.b.d.) santo tomas moro visto por nuevos ojos
- Fecha de lanzamiento: 27/06/2018
- Plaza de edición: ES
- Año de edición: 2008
- ISBN: 9788486235703
- Encuadernación: Tapa blanda
- Idioma: CASTELLANO
- Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
- Nº de páginas: 32
(pe) unpack me!: nuevos diseÑos de packaging
Consisten estos ejercicios en ordenar de forma lógica y explicar luego historietas divididas en escenas expresadas por una imagen que se entregarán al niño o a la niña por separado y desordenadas. Este trabajo se realizará paulatinamente por orden creciente de dificultad: primero con historietas de solo dos escenas, teniendo en cuenta que en ellas deben reflejarse cosas sencillas y habituales en los niños y, poco a poco, se irán complicando pasando a las de tres, cuatro, cinco, seis, siete y más escenas, así como a mayor dificultad en su significado. Finalmente, y tras mucho utilizar este material tal como se indica, y con la mayor tenacidad y paciencia, será útil el mezclar en un mismo ejercicio las escenas de dos historietas, primero, y luego más historietas (comenzando con las de dos escenas y posteriormente seguir con las demás), obligando así al niño o a la niña a un mayor esfuerzo ya que deberá realizar con ello un ejercicio de identificación en cuanto a relacionar las imágenes de cada historieta así como de atención discriminatoria. La finalidad de estos ejercicios en líneas generales podría ser el afianzar y desarrollar aspectos tan importantes como: La comprensión por cuanto se describan unos hechos que el niño o la niña tendrá que comprender e interpretar. Atención
27 nuevos casos en direccion y gestion de recursos humanos