Nacida en el contexto de la Revolución industrial, la escuela está adaptada a las características que se buscaban en los trabajadores de aquella nueva sociedad. Atrás quedaba el conocimiento adquirido en el entorno familiar y a través del aprendizaje de los oficios. Surge así una escuela de carácter segregador, orientada a clasificar a los alumnos para un mercado laboral rígido que no entiende de individuos y que todavía mantiene sus estructuras tres siglos más tarde. Partiendo de esa perspectiva, Rafael Feito Alonso realiza un diagnóstico de un sistema educativo anclado todavía en vicios y formas de hacer del pasado en un mundo que lo sobrepasa. Para ello el autor se vale de informes, estudios e innovadoras perspectivas educativas. Y propone un cambio de rumbo en pos del desarrollo del espíritu crítico por encima de la memorización; de la individualización curricular por encima de la estandarización. Una escuela democrática para un mundo en democracia.

¿que hace una escuela como tu en un siglo como este? en PDF Completo

• Fecha de lanzamiento: 14/01/2020
• Plaza de edición: ES
• Año de edición: 2020
• ISBN: 9788490979228
• Encuadernación: Tapa blanda
• Idioma: CASTELLANO
• Editorial: LA CATARATA (ASOCIACION LOS LIBROS DE LA CATARATA)
• Nº de páginas: 272

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Nacida en el contexto de la Revolución industrial, la escuela está adaptada a las características que se buscaban en los trabajadores de aquella nueva sociedad. Atrás quedaba el conocimiento adquirido en el entorno familiar y a través del aprendizaje de los oficios. Surge así una escuela de carácter segregador, orientada a clasificar a los alumnos para un mercado laboral rígido que no entiende de individuos y que todavía mantiene sus estructuras tres siglos más tarde. Partiendo de esa perspectiva, Rafael Feito Alonso realiza un diagnóstico de un sistema educativo anclado todavía en vicios y formas de hacer del pasado en un mundo que lo sobrepasa. Para ello el autor se vale de informes, estudios e innovadoras perspectivas educativas. Y propone un cambio de rumbo en pos del desarrollo del espíritu crítico por encima de la memorización; de la individualización curricular por encima de la estandarización. Una escuela democrática para un mundo en democracia.

• ¿Qué hace una escuela como tú en un siglo como este?
• PRÓLOGO, por Alejandro Tiana Ferrrer
• INTRODUCCIÓN
• CAPÍTULO 1. UNA ESCUELA PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• CAPÍTULO 2. CONTENIDOS CURRICULARES
• CAPÍTULO 3. EL MODO EN QUE SE ENSEÑA
• CAPÍTULO 4. LOS DEBERES ESCOLARES
• CAPÍTULO 5. PRUEBAS EXTERNAS
• CAPÍTULO 6. ¿JUNTOS O SEPARADOS? EL DEBATE SOBRE LOS ITINERARIOS
• CAPÍTULO 7. PROFESORADO
• CAPÍTULO 8. FAMILIAS Y ESCUELAS
• CAPÍTULO 9. LOS TIEMPOS ESCOLARES
• CAPÍTULO 10. LA ALTERNATIVA DE LAS ESCUELAS DEMOCRÁTICAS
• CONCLUSIONES
• PEQUEÑA GUÍA PARA EL LECTOR
• SIGLAS
• BIBLIOGRAFÍA
• NOTAS

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