Neuromitos en educaciÓn

Los avances en neurociencia están revolucionando nuestra manera de entender los procesos de aprendizaje, ya que hasta ahora no era posible observar qué ocurre en el cerebro mientras alguien aprende. Tal como ha advertido el neurocientífico Manfred Spitzer, la neurociencia será a la educación lo que la biología ha sido a la medicina.

Esta obra desmonta doce neuromitos o falsas creencias en educación, basadas en los conocimientos científicos de los últimos 20 años y que han sido superadas por recientes hallazgos en neurología.

¿Tenemos un hemisferio cerebral predominante? A más cantidad de horas en la escuela, ¿más se aprende? ¿Utilizamos solo el diez por ciento de nuestro cerebro? ¿Tiene el sueño algún bene cio en el aprendizaje? ¿Se aprende mejor escuchando a Mozart? Basándose en los últimos descubrimientos científicos, los autores de este libro proponen nuevas miradas sobre estas y otras cuestiones, con el objetivo de contribuir a la construcción de entornos y métodos educativos más eficaces.

Neuromitos en educaciÓn en PDF Completo

Fecha de lanzamiento: 16/09/2015
Plaza de edición: BARCELONA
Año de edición: 2015
ISBN: 9788416429608
Encuadernación: Tapa blanda
Idioma: CASTELLANO
Editorial: PLATAFORMA
Nº de páginas: 226

8 + 1:

Los avances en neurociencia están revolucionando nuestra manera de entender los procesos de aprendizaje,ya que hasta ahora no era posible observar qué ocurre en el cerebro mientras alguien aprende. Tal como haadvertido el neurocientífico Manfred Spitzer, la neurociencia será a la educación lo que la biología ha sido ala medicina. Esta obra desmonta doce neuromitos o falsas creenciasen educación, basadas en los conocimientos científicos de los últimos 20 años y que han sido superadas porrecientes hallazgos en neurología. ¿Tenemos un hemisferio cerebral predominante? Amás cantidad de horas en la escuela, ¿más se aprende? ¿Utilizamos solo el diez por ciento de nuestro cerebro?¿Tiene el sueño algún bene cio en el aprendizaje? ¿Se aprende mejor escuchando a Mozart? Basándose en losúltimos descubrimientos científicos, los autores de este libro proponen nuevas miradas sobre estas y otras cuestiones,con el objetivo de contribuir a la construcción de entornos y métodos educativos más eficaces.